{"id":48,"date":"2023-05-05T12:34:00","date_gmt":"2023-05-05T12:34:00","guid":{"rendered":"http:\/\/fablab110.fr\/?p=48"},"modified":"2025-07-10T18:03:24","modified_gmt":"2025-07-10T18:03:24","slug":"premier-atelier-de-modelisation-3d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fablab110.fr\/?p=48","title":{"rendered":"Premier atelier de mod\u00e9lisation 3D pour enfants !"},"content":{"rendered":"
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\"Atelier<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En partenariat avec l’association\u00a0Espaces M\u00f4mes<\/a>, le Fab Lab 110 a anim\u00e9 pour la premi\u00e8re fois un atelier de mod\u00e9lisation 3D.<\/p>\n\n\n\n

Un groupe de jeunes, entre 7 et 15 ans, s’\u00e9tait inscrits.<\/p>\n\n\n\n

\n
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\"Formule
\u00ab\u00a0Et elle fonctionne ?\u00a0\u00bb ? Mais oui !<\/sup><\/sub><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n

C’est S\u00e9bastien Pancher, le pr\u00e9sident du Lab, qui animait cet atelier. Pour mettre son auditoire en haleine, il leur a tout d’abord pr\u00e9sent\u00e9 une de ses propres r\u00e9alisations : une formule 1 enti\u00e8rement imprim\u00e9e en 3D (enfin, sauf l’\u00e9lectronique \ud83d\ude01) et parfaitement fonctionnelle ! Cette pr\u00e9sentation n’a pas manqu\u00e9 de faire r\u00e9agir le groupe : \u00ab\u00a0alors on pourrait imprimer une console de jeu ? Une montre ? Une VRAIE formule 1 ?\u00a0\u00bb Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces questions, le Club avait amen\u00e9 une de ses imprimantes et S\u00e9bastien a imprim\u00e9 un petit personnage devant le groupe, \u00e0 partir d’un mod\u00e8le t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 sur le web. D\u00e8s lors, le fonctionnement \u00e9tait plus clair… Ainsi que la principale limite de cette technologie : la dur\u00e9e d’impression !<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

D\u00e9couverte de la mod\u00e9lisation…<\/h2>\n\n\n\n

Imprimer un objet 3D existant, c’est rigolo. Mais cr\u00e9er son propre objet, \u00e7a c’est autrement plus int\u00e9ressant !<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"Fus\u00e9e
Comment rassembler les pi\u00e8ces
pour construire la fus\u00e9e ?<\/sup><\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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A cet effet, les enfants ont pu d\u00e9couvrir les principes de la mod\u00e9lisation 3D \u00e0 l’aide d’un outil simple et accessible : TinkerCad<\/a>. La matin\u00e9e a ainsi \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 r\u00e9aliser des activit\u00e9s au cours desquelles les enfants s’exer\u00e7aient aux manipulations de base de l’outil : d\u00e9placements, alignements, rotations… Mais aussi des manipulations plus avanc\u00e9es comme les sym\u00e9tries ou les extrusions. Parfois, l’activit\u00e9 prenait un air de jeu d’\u00e9nigmes : o\u00f9 se trouve le mot cach\u00e9 ? Comment regrouper des objets en pr\u00e9servant leurs couleurs ?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

…Et les enfants se sont pris au jeu ! Invit\u00e9s \u00e0 se jeter \u00e0 l’eau, ils s’en sont donn\u00e9 \u00e0 c\u0153ur-joie : les questions ont fus\u00e9, les souris ont cliqu\u00e9… Encourag\u00e9s \u00e0 collaborer, ils partageaient leurs id\u00e9es, leurs d\u00e9couvertes… Si bien que l’heure de la pause d\u00e9jeuner est vite arriv\u00e9e ! Au moment de laisser reposer les ordinateurs, S\u00e9bastien leur a donn\u00e9 la consigne : \u00ab\u00a0cette apr\u00e8s-midi, c’est \u00e0 vous ! Alors pendant le d\u00e9jeuner, r\u00e9fl\u00e9chissez \u00e0 l’objet que vous voudriez cr\u00e9er !\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

…Et cr\u00e9ation libre !<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
\"Coco
Ce magnifique Coco Melon
est l’\u0153uvre de L\u00e9a !<\/sup><\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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A l’heure de la reprise, chacun avait une id\u00e9e en t\u00eate et S\u00e9bastien l\u00e2chait sa casquette de professeur pour se faire animateur, passant de l’un \u00e0 l’autre des enfants au gr\u00e9 des sollicitations. R\u00e9pondant \u00e0 une question, sugg\u00e9rant une am\u00e9lioration, levant un petit blocage… L\u00e0 aussi, le temps \u00e0 pass\u00e9 vite ! Pendant que L\u00e9a peaufinait un superbe Coco Melon, Imane r\u00e9alisait un bol \u00e0 son nom pour y prendre son petit-d\u00e9jeuner. V\u00e9hicules, personnages, pendentifs… Bien des objets ont \u00e9t\u00e9 mod\u00e9lis\u00e9s cette apr\u00e8s-midi !<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Mais tout cela n’est pas que du virtuel ! Le Fab Lab 110 se chargera ensuite d’imprimer tous ces objets et de les rendre \u00e0 leurs cr\u00e9ateurs !<\/p>\n\n\n\n

A la fin de l’apr\u00e8s-midi, les enfants ce sont des enfants ravis qui ont quitt\u00e9 les locaux de l’Espace M\u00f4mes, non sans avoir demand\u00e9 quand ils pourraient recommencer ! Cela a d’ailleurs donn\u00e9 quelques id\u00e9es aux organisateurs… A suivre !<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"Coco

...Et le voici sorti de l’imprimante :
plus qu’\u00e0 faire la peinture !<\/em><\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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